«Ты такой же, как все»: почему школа стирает личность вашего ребёнка.
Он принёс рисунок, над которым просидел весь вечер. Космос, инопланетяне, яркие цвета — его мир, его фантазия. А в школе учительница сказала: «Мы рисуем осенний пейзаж. Переделай».
Это называется уравниловка. И она убивает в детях главное — желание быть собой.
Как это выглядит в обычной школе:
• Все решают задачи одним способом. Если ребёнок нашёл другой путь — «это мы не проходили».
• Темп урока задан для «среднего». Кто соображает быстрее — скучает. Кто медленнее — не успевает и чувствует себя глупым.
• Оценки сравнивают: «Петров получил пять, а ты что?»
Ребёнка с самого начала приучают: Твои интересы не важны, важно пройти программу.
Что происходит с детьми в такой системе:
Одни теряют интерес к учёбе. Зачем стараться, если твоё мнение никого не волнует?
Один мальчик в третьем классе спросил: «А зачем мне таблица умножения, если я хочу быть художником?»
Учительница вздохнула: «Надо». Дома мама сказала: «Не выдумывай». А через год он разлюбил рисовать. Потому что рисование тоже стало уроком. С оценками, шаблонами и правилами.
Но есть другой путь.
В EcoFamily School мы не делим детей на «средних». У нас нет задачи подогнать всех под один стандарт
У каждого ученика — своя траектория. Свой темп. Свои способы решения задач.
Наши учителя не говорят «так неправильно». Они спрашивают: «Расскажи, почему ты так решил?» И часто оказывается, что ребёнок увидел то, что не заметили взрослые.
С каждым классом работает психолог-тьютор. Он помогает детям не потерять себя, не разучиться верить в свои идеи.
Если вы замечаете, что ваш ребёнок перестал гореть тем, что любил, если его уникальность стирается под давлением системы — возможно, пришло время что-то менять.
Пройдите бесплатный квиз и получите рекомендации психолога:
Помните: гении не вырастают в коробочках. Они вырастают там, где есть место для их идей.
Он принёс рисунок, над которым просидел весь вечер. Космос, инопланетяне, яркие цвета — его мир, его фантазия. А в школе учительница сказала: «Мы рисуем осенний пейзаж. Переделай».
Это называется уравниловка. И она убивает в детях главное — желание быть собой.
Как это выглядит в обычной школе:
• Все решают задачи одним способом. Если ребёнок нашёл другой путь — «это мы не проходили».
• Темп урока задан для «среднего». Кто соображает быстрее — скучает. Кто медленнее — не успевает и чувствует себя глупым.
• Оценки сравнивают: «Петров получил пять, а ты что?»
Ребёнка с самого начала приучают: Твои интересы не важны, важно пройти программу.
Что происходит с детьми в такой системе:
Одни теряют интерес к учёбе. Зачем стараться, если твоё мнение никого не волнует?
Один мальчик в третьем классе спросил: «А зачем мне таблица умножения, если я хочу быть художником?»
Учительница вздохнула: «Надо». Дома мама сказала: «Не выдумывай». А через год он разлюбил рисовать. Потому что рисование тоже стало уроком. С оценками, шаблонами и правилами.
Но есть другой путь.
В EcoFamily School мы не делим детей на «средних». У нас нет задачи подогнать всех под один стандарт
У каждого ученика — своя траектория. Свой темп. Свои способы решения задач.
Наши учителя не говорят «так неправильно». Они спрашивают: «Расскажи, почему ты так решил?» И часто оказывается, что ребёнок увидел то, что не заметили взрослые.
С каждым классом работает психолог-тьютор. Он помогает детям не потерять себя, не разучиться верить в свои идеи.
Если вы замечаете, что ваш ребёнок перестал гореть тем, что любил, если его уникальность стирается под давлением системы — возможно, пришло время что-то менять.
Пройдите бесплатный квиз и получите рекомендации психолога:
Помните: гении не вырастают в коробочках. Они вырастают там, где есть место для их идей.

Следующая запись: «Человек, посадивший лес без рук и ног» Невероятная судьба танкиста Петра Антипова
Лучшие публикации